В первые недели сентября в Московском областном гуманитарно-социальном колледже традиционно прошли Адаптивы. У первокурсников была возможность интегрироваться в студенческое сообщество, приспособиться к новым условиям социальной и профессиональной среды и преобразовать свои собственные личностные качества.
Основной идеей авторов программы является создание особой атмосферы взаимодействия и сотрудничества студентов, преподавателей колледжа, педагогов с целью эффективной адаптации первокурсников.
В процессе работы решались следующие задачи:
— создание образа «Я» в профессии;
— формирование мотивационно-ценностного отношения к процессу обучения и к будущей профессиональной деятельности;
— преодоление психологических барьеров, сплочение учебной студенческой группы;
— актуализация личностных ресурсов для дальнейшего профессионального развития;
— интериоризация студенческих традиций;
— знакомство с основами профессионального мастерства;
— диагностика личностных качеств, возможностей, ролевых позиций и др.;
— создание условий для раскрытия потенциала каждого первокурсника;
— разработка стратегической траектории профессионального развития.
Кураторы — наставники Адаптива, студенты старших курсов помогали новичкам преодолевать психологические барьеры, сплотиться в группе, давали возможность проявить лидерские качества. Велась работа по профилактике, осуществлялось знакомство с правилами поведения в колледже.
После ознакомления с официальными правилами колледжа кураторы плавно перешли к формированию собственных правил групповой работы.
Таким образом, первокурсникам удалось поучаствовать в ролевых, деловых и моделирующих играх; в больших психологических играх; в мастер-классах преподавателей колледжа и практических педагогов-психологов. В рамках мастер-классов, творческих лабораторий и тренингов создались условия для раскрытия индивидуального потенциала, произведена актуализация личностных ресурсов для дальнейшего профессионального развития.
Закончился Адаптив торжественным произнесением клятвы студента и подписанием хартии группы.
Участники поделились впечатлениями, эмоциями и выводами о тренинге, обменялись словами благодарности с организаторами, эмоциональными откликами со студентами-кураторами и другими участниками.
